1 ESO Fracciones equivalentes (Miércoles 18)

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Soluciones a los ejercicios de ayer

Corrige los ejercicios en tu cuaderno. Si después de mirar las soluciones sigues sin saber cómo se hace alguno de ellos ponte en contacto conmigo por correo.



Fracciones equivalentes

Hoy vamos a repasar el concepto de fracciones equivalentes. Id al punto dos del tema en vuestro cuaderno y releed lo que habíamos visto en clase. Recordad que:

  • Dos fracciones son equivalentes si representan la misma cantidad: 1/2, 2/4 y 3/6 representan todas la mitad.
  • A partir de una fracción podemos construir fracciones equivalentes multiplicando (o dividiendo) el numerador y el denominador por la misma cifra.
  • Si dividimos numerador y denominador por el mismo número (recuerda que tiene que ser una división exacta, no puede haber decimales) estamos simplificando la fracción. Una fracción que no puede simplificarse más se llama fracción irreducible. Cuando hagas un ejercicio el resultado debe ser siempre una fracción irreducible.
  • Recuerda que si dos fracciones son equivalentes el producto en cruz (multiplicar el numerador de una por el denominador de la otra) debe dar lo mismo.

Tarea


Escribe la fecha de hoy en tu cuaderno y haz los ejercicios 13, 15, 16, 17 y 19 de la página 130 de tu libro (recuerda que en algunos libros pueden ser dos páginas más o menos). A continuación tienes una lista con los enunciados que tienes que copiar, en negrita, y alguna indicación de lo que hay que hacer.

  • Ej. 13: Busca pares de fracciones equivalentes.
  • Ej. 15: Simplifica hasta obtener la fracción irreducible.
  • Ej. 16: ¿Qué fracciones expresan la parte coloreada? Puede haber más de una solución correcta. Busca las equivalentes.
  • Ej. 17: ¿Qué parte del día ha transcurrido a las ocho en punto de la mañana? ¿Y a las ocho en punto de la tarde? Responde con fracciones irreducibles. Recuerda que para dar una fracción hay que dividir la parte (cuántas horas han pasado) entre el total (las horas que tiene el día).
  • Ej. 19: Estas son las notas de los 25 estudiantes de una clase. ¿Qué fracción de la clase ha aprobado? ¿Qué fracción ha suspendido? No hace falta que copies las notas en tu cuaderno.